استراتيجيات
-
كيف تستفيد الشركات من اتباع نهج ملكية الموظفين؟
إن انتقال الشركات إلى اتباع نهج ملكية الموظفين يمكّننا من تضييق فجوة الثروة الإجمالية وفجوة المساواة العرقية بشكل ملحوظ، لكن…
أكمل القراءة » -
التركيز على المساواة في التأثير الجمعي (الجزء الخامس)
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الأخير من سلسلة "التركيز على المساواة في التأثير الجمعي"، التي تحدثنا في أجزائها السابقة…
أكمل القراءة » -
التركيز على المساواة في التأثير الجمعي (الجزء الرابع)
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الرابع من سلسلة "التركيز على المساواة في التأثير الجمعي"، التي تحدثنا في أجزائها الأول والثاني…
أكمل القراءة » -
كيف يؤثر فاعلو الخير في حوكمة التأثير الجمعي؟
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الثالث من سلسلة "التركيز على المساواة في التأثير الجمعي"، التي تحدثنا في جزئيها الأول…
أكمل القراءة » -
كيف تحارب المؤسسات قضية التمييز بين البشر؟
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الثاني من سلسلة "التركيز على المساواة في التأثير الجمعي"، التي تحدثنا في جزئها الأول…
أكمل القراءة » -
ما هو التأثير الجمعي وعلاقته بمعالجة المشكلات الاجتماعية؟
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الأول من سلسلة تتألف من خمسة أجزاء بعنوان: "التركيز على المساواة في التأثير الجمعي"،…
أكمل القراءة » -
كيف يساعد التأهيل المهني أغلب البرامج الخيرية لتصبح أكثر تعاونية؟
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الثالث من سلسلة "فهم مخاطر الامتناع عن المشاركة في العمل الخيري"، التي تحدثنا في…
أكمل القراءة » -
سلسلة العمل التعاوني: 3 دروس مستفادة من الأزمات عن التعاون وتحقيق التأثير
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الأول من سلسلة "ما الذي تعلمناه من العمل خلال الأزمات عن العمل التعاوني وتحقيق…
أكمل القراءة » -
لماذا تتردد المؤسسات غير الحكومية في إنهاء خدماتها؟
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الثاني من سلسلة "استراتيجيات إنهاء الخدمة للمنظمات غير الحكومية"، التي تحدثنا في جزئها الأول…
أكمل القراءة » -
استراتيجيات إنهاء الخدمات من المؤسسات غير الحكومية
تقدم منصة "ستانفورد للابتكار الاجتماعي" الجزء الأول من سلسلة "استراتيجيات إنهاء الخدمة للمنظمات غير الحكومية"، التي سنجيب فيها عن سؤال…
أكمل القراءة »