اشترك
الوضع المظلم
الوضع النهاري

الاستمرار بالحساب الحالي

التفكير التصميمي في قطاع التعليم العالي

إعداد : ديريك أندرسون، مايكل كرو، كلارك غلبرت

 

تم النشر 18 أبريل 2021

شارك
شارك
دخل التعليم العالي في مرحلة انتقالية، إذ يُطلب من الجامعات اليوم إعادة النظر في الافتراضات الثابتة المتعلقة بالمكان والوقت والجودة؛ ذلك في ظل تغير الخصائص الديموغرافية للطلاب، والتطور السريع لمطالب أصحاب المصلحة، والتقنيات الجديدة، ونتوقع أن تستمر الجامعات في السنوات القادمة باتّباع نماذج التعليم العالي التقليدية؛ التي تفضل الأساليب القديمة والاستقرار، إن لم تُستبدل بنماذج جديدة تتبنى الابتكار التنظيمي والاستجابة والتكيف. يوفر التفكير التصميمي في قطاع التعليم العالي مسارات مهمة لتشكيل هذه النماذج الجديدة، ويمكن أن يكون التغيير التنظيمي خياراً يؤخذ بعد دراسة؛ بحيث يشكل الهدف واتجاه التغيير نفسه. يشير هذا المنظور إلى أن هناك خيارات تتعلق بالتصميم يتعين اتخاذها…
زر الذهاب إلى الأعلى